«Лучший образовательный проект этнокультурной направленности  для                     детей дошкольного возраста»

«Традиции и обычаи бурятского народа»

Актуальность проблемы:

 Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью открывающий для себя окружающий мир. Необходимо расширять опыт ребенка, для того чтобы  создать достаточно прочные основы для его творческой деятельности. Чем больше ребенок видит и слышит, тем больше он понимает и усваивает.

Этнокультурный  компонент имеет большое воспитательное значение для формирования духовно-нравственного воспитания дошкольников. Данный проект способствует приобщению детей к системе культурных ценностей бурятского народа.

Цель: приобщение детей к изучению традиционной культуры и бурятского языка, формирование ценностного отношения к богатому культурному наследию предков.

Задачи:

 • познакомить детей с национальными традициями и обычаями;

• обогащать и актуализировать знания детей о национальной культуре бурятского языка, развитие речи, памяти;

• воспитать уважение, гордость за свой народ, богатую историю и культуру.

Описание проекта:

Данный проект предназначен для детей дошкольного возраста 3-6 лет, их родителей, воспитателей ДОУ. Он поможет эффективно решить образовательную цель - привить знания о родном крае через занятия:

• по ИЗО;

•по ознакомлению с природой;

•по фольклору и соблюдение культурных традиций своего народа.

Формы проведения:

•занятия по ИЗО;

• творческие (лепка, рисование, пение, хореография, ролевые игры, конкурсы чтецов);

• экскурсии.

Все участвующие в проекте могут показать свою творческую активность, принять участие в реализации проекта.

Содержание работы включает в себя: изучение исторического прошлого бурятского народа; знакомство с народными праздниками и традициями; знакомство с народными промыслами; изучение бурятского национального костюма, играми.

Ожидаемые результаты:

Для педагога:

• освоение проектного метода;

•профессиональный рост;

•повышение качества работы с детьми через использование различных видов деятельности.

Для детей:

•иметь представление об истории своего края, о культурных традициях  своего народа;

•знание и составление своей родословной;

• знание и умение составлять и рисовать бурятские национальные орнаменты, разбираться в их символике;

• знание и умение играть в бурятские народные игры;

• умение работать в группе.

Принципы реализации проекта:

•доступность;

• систематичность и последовательность;

• наглядность и занимательность.

Проект состоит из 3 этапов:

1. Подготовительный (сентябрь - октябрь):
2. определение темы проекта;
3. формулирование цели и определение задач;
4. подбор материала по теме проекта;
5. составление плана основного этапа проекта.
2. Основной этап (октябрь - февраль):
3. экскурсии в краеведческий музей в Кырменской СОШ;
4. в дом-музей имени В.Б.Борсоева ;
5. экскурсия в Кырменскую сельскую библиотеку;
6. знакомство с растительным и животным миром Кырменской долины;
7. просмотр видео и фото о традициях, костюмах, посуде, быте бурят;
8. беседы на темы «Мы живем в таежном крае», «Бурятская юрта», «Традиции и обычаи бурят», «Мы друзья природы», «Животные нашего края», «Моё родное село»;
9. чтение художественной литературы: сказки «Нерпа и нерпенёнок», «Омулевая бочка», «Медведь», и другие народные сказки;
10. посещение мини-музея «Жилище, быт, одежда бурят»;
11. дидактические игры: «Найди пару», «Расставь мебель в юрте», «Найди бурятский орнамент», «Подбери похожий орнамент»; народные бурятские игры: «Иголка, нитка и узелок», «Волк и ягнята», «Ищем палочку» и другие;
12. подготовка и проведение национального праздника: «Сагаалган».
3. Заключительный этап (март-май):
4. конкурс на лучший рисунок и рассказ на тему «Родные просторы»;
5. викторина с детьми «Что я знаю о своих предках и о родном крае»; •коллективная работа (коллаж)   «Детство», «Мой край»;
6. конкурс чтецов.

        В заключении хочу сказать, что данный проект сыграет важную роль в воспитании детей уважения к коренным жителям своего края и гордости за свой народ. Благодаря изучению детьми культуры и быта своих предков не будет теряться связь поколений, а так же в сохранении и развитии бурятского языка и культурной традиции у детей дошкольного возраста.